Las fragancias y ambientadores consiste en comprar, esencias por ejemplo vainilla, coco etc.. Estamos trabajando con el alcohol y agua osegenada. Estamos trabajando en ello con mucha ilusión y diversión.
Todos los días empezamos,con una canción hoy empezamos con NO TENGO PRISA, de Di-versos con Francho Lafuente a la guitarra y Jesús Gabarre al cajón. Aquí os dejo con el vídeo. Todos los demás niños y niñas hacemos los coros.
En nuestra clase, estamos haciendo fragancias. Para hacer fragancias se necesita: una pipeta, un vaso dónde te ponga los milímetros cúbicos que hay que echar, una geringilla, un periódico para que no se manche la mesa,un embudo, esencias, un cuaderno y un bolígrafo.
Nuestro grupo los twitter, hemos hecho un perfume con esencias, enbudos y varias cosas más, también necesitabamos un cuaderno para apuntar todo por ejemplo: 10 gotas de piña, 5 gotas de sandia, etc
Este es un vídeoclip con las fotos que tenemos arriba, espero que os guste.
Llevamos 2 días haciendo en matemáticas los porcentajes.
Para que nos lo aprendamos mejor, nos a dicho nuestro profesor que compráramos 2 o 3 fragancias de lo que queramos ytambién nos dijo que trajeramos un embudo.
Estamos dando en Sociales la POBLACIÓN. Hemos hecho un gráfico de la densidad de población , con una aplicación llamada 3D gráficos . Hemos selecionado 5 países para ver las diferencias que son España ,Alemania , Japón ,China ,Estados Unidos y Colombia. Hemos buscado primero los habitantes ,la superficie y luego hemos calculado para la densidad.
Ayer tomamos contacto con el grupo Escarabajos. Ya que Alfredo Domeño visitó nuestro colegio el 12 de febrero. Fue una visita muy breve, ojalá venga algún día venga a pasar una jornada más larga.
¡Te esperamos Alfredo!
¡Gracias por tu visita!
El viernes 26 de febrero vino un guitarrista de un grupo llamado INSOLENZIA. Miguel Lucia, que así se llamaba, también era maestro. Trajo con él su guitarra y un pedal de efectos. Nos tocó cuatro efectos diferentes para que escribiéramos unos versos con la primera imagen que nos viniera a la cabeza. Con esos versos escribimos un poema cada uno, que leímos en voz alta. No solo escribimos los alumnos, también escribieron poemas, nuestro tutor Francho y Miguel. Con esta actividad, quisimos expresar nuestras emociones a través de la poesía y la música. Os dejamos el vídeo de la sesión completa.